Bildbeschreibung B1: So beschreibst du ein Bild in der Prüfung

DTZ Bildbeschreibung: So läuft Sprechen Teil 2 ab

Im DTZ bekommst du in Teil 2 ein Foto zu einem Alltagsthema. Zuerst beschreibst du das Bild (Teil 2A). Danach fragt dich die Prüferin oder der Prüfer nach deinen Erfahrungen und nach der Situation in deinem Heimatland (Teil 2B).

Bei telc Deutsch B1 und beim Goethe-Zertifikat B1 gibt es keine Bildbeschreibung. Die Übung lohnt sich trotzdem, denn du trainierst Wortschatz und freies Sprechen.

Bild beschreiben B1: Aufbau in 5 Schritten

Mit einer festen Reihenfolge vergisst du nichts und wirkst sicher. Gehe vom Allgemeinen zum Detail:

• Thema nennen: „Auf dem Foto sieht man eine Familie beim Einkaufen.“
• Ort und Zeit: Wo ist das? Welche Jahreszeit oder Tageszeit ist es?
• Details: Was ist im Vordergrund, im Hintergrund, links und rechts?
• Personen: Wer ist zu sehen? Was machen die Personen? Wie sehen sie aus?
• Vermutung und Eindruck: „Ich glaube, die Familie kauft für das Wochenende ein. Die Stimmung wirkt fröhlich.“

Mehr als aufzählen: Vermutungen auf B1-Niveau

Auf A2-Niveau zählt man oft nur auf: „Da ist ein Mann. Da ist ein Tisch.“ Auf B1 verbindest du die Dinge und erklärst, was du denkst.

Benutze dafür Wörter wie „vielleicht“, „wahrscheinlich“, „ich glaube“ oder „ich vermute“. Sag auch, wie das Bild auf dich wirkt.

• Statt „Der Mann lacht.“ → „Der Mann lacht, vielleicht hat das Kind etwas Lustiges gesagt.“
• Statt „Es ist Sommer.“ → „Die Leute tragen T-Shirts, deshalb ist es wahrscheinlich Sommer.“
• Statt „Viele Menschen.“ → „Es sind sehr viele Menschen da. Ich vermute, es ist Samstagvormittag.“

Teil 2B: Über deine Erfahrungen sprechen

Nach der Beschreibung fragt dich die Prüferin oder der Prüfer nach deinem Leben. Die Fragen passen zum Thema des Fotos.

Antworte immer mit zwei bis drei Sätzen: deine Erfahrung, ein Beispiel und ein Vergleich mit deinem Heimatland. Bei einem Foto zum Thema Einkaufen könnten die Fragen so klingen:

• Wo kaufen Sie normalerweise ein? Warum dort?
• Wie ist das in Ihrem Heimatland? Gibt es dort auch Märkte?
• Was ist für Sie beim Einkaufen wichtiger: der Preis oder die Qualität?
• Kaufen Sie auch online ein? Was sind die Vor- und Nachteile?

Bildbeschreibung B1 Beispiel: Was macht die Antwort gut?

Im Beispiel weiter unten beschreibt eine Kandidatin ein Foto von einem Wochenmarkt. Sie nennt zuerst das Thema, geht dann vom Vordergrund zum Hintergrund und beschreibt die Personen.

Sie sagt nicht nur, was sie sieht, sondern äußert auch Vermutungen („wahrscheinlich“, „ich glaube“). Bei den Fragen erzählt sie von ihrem Alltag und vergleicht mit ihrem Heimatland.

Typische Fehler bei der Bildbeschreibung

Achte beim Üben besonders auf diese Punkte:

• Nur Gegenstände aufzählen, ohne die Sätze zu verbinden.
• Zu lange über kleine Details sprechen und das Thema des Bildes vergessen.
• Falsche Präpositionen: im Hintergrund, auf dem Tisch, neben dem Mann – nach „wo?“ steht der Dativ.
• Aufhören, wenn ein Wort fehlt. Besser umschreiben: „Das ist so eine Tasche aus Stoff …“
• Bei den Fragen in Teil 2B nur „Ja“ oder „Nein“ sagen.

Bewertung und Übungstipps

Im DTZ bewerten die Prüfenden den Inhalt von Teil 2A und Teil 2B getrennt. Dazu kommt deine Sprache: Aussprache, Flüssigkeit, Korrektheit und Wortschatz.

Übe mit Fotos aus deinem Alltag: Nimm ein Bild aus der Zeitung oder vom Handy und beschreibe es laut. Mit dem KI-Prüfer oben bekommst du außerdem Fragen wie in Teil 2B und danach Feedback.

Typische Themen für die Fotos sind zum Beispiel:

• Einkaufen und Märkte
• Arbeit und Beruf
• Wohnen und Nachbarn
• Familie und Kinder
• Freizeit und Sport
• Gesundheit und Arztbesuch
• Verkehr und Mobilität
• Feste und Feiern

Redemittel für die Bildbeschreibung B1

Mit diesen Sätzen kannst du jedes Foto beschreiben – egal, welches Thema es hat.

Bildbeschreibung B1 Beispiel: Auf dem Wochenmarkt

Stell dir dieses Foto vor: ein Wochenmarkt in einer Stadt an einem sonnigen Vormittag. Im Vordergrund steht ein Stand mit Äpfeln, Tomaten und Salat. Ein älterer Verkäufer mit Schürze gibt einem Mädchen eine Papiertüte, daneben steht die Mutter mit einem Korb. Im Hintergrund sieht man viele Menschen, bunte Sonnenschirme und alte Häuser. A ist die Kandidatin, B der Prüfer.

1. Prüfer/in: Bitte beschreiben Sie jetzt Ihr Foto.
2. Kandidat/in: Auf dem Foto sieht man einen Wochenmarkt in einer Stadt. Es ist wahrscheinlich Vormittag, und das Wetter ist schön: Die Sonne scheint, und die Leute tragen leichte Kleidung.
3. Kandidat/in: Im Vordergrund ist ein Stand mit Obst und Gemüse. Ich sehe Äpfel, Tomaten und Salat. Ein älterer Verkäufer gibt einem Mädchen eine Tüte. Das Mädchen ist vielleicht acht Jahre alt, und daneben steht die Mutter mit einem Korb.
4. Kandidat/in: Im Hintergrund kann man viele Menschen, bunte Sonnenschirme und alte Häuser erkennen. Ich glaube, es ist Samstag, weil so viel los ist. Die Stimmung wirkt fröhlich und entspannt.
5. Prüfer/in: Danke. Wo kaufen Sie selbst normalerweise ein?
6. Kandidat/in: Meistens im Supermarkt, weil er direkt neben meiner Wohnung ist und lange geöffnet hat. Aber Obst und Gemüse kaufe ich lieber auf dem Markt. Dort ist alles frischer, und ich kann mit den Verkäufern sprechen – das ist auch gut für mein Deutsch.
7. Prüfer/in: Und wie ist das in Ihrem Heimatland?
8. Kandidat/in: In der Türkei gibt es in fast jedem Stadtteil einmal pro Woche einen großen Markt, den Pazar. Dort ist es viel lauter als hier, die Verkäufer rufen ihre Preise. Und man kann oft über den Preis verhandeln, das macht man in Deutschland eigentlich nicht.
9. Prüfer/in: Was ist Ihnen beim Einkaufen wichtiger: der Preis oder die Qualität?
10. Kandidat/in: Das kommt darauf an. Bei Lebensmitteln ist mir die Qualität wichtiger, weil ich für meine Kinder gesund kochen möchte. Bei Kleidung achte ich eher auf den Preis, denn die Kinder wachsen so schnell.
11. Prüfer/in: Kaufen Sie auch manchmal online ein?
12. Kandidat/in: Ja, manchmal, zum Beispiel Schuhe oder Elektronik. Das ist bequem, aber ich finde es schade, dass man die Sachen vorher nicht anfassen kann. Lebensmittel würde ich nie online bestellen.
13. Prüfer/in: Vielen Dank.